Департамент по образованию администрации Волгограда
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 7 имени А.Н. Пахмутовой Дзержинского района Волгограда»
400117, Россия, Волгоград, ул. им. Кортоева, зд. 3
Тел. (8442)32-67-87; E-mail: School7@volgadmin.ru

СОГЛАСОВАНО
Советом школы
Протокол № 3 от 25.10.2024 г.

ПРИНЯТО
Педагогическим советом
Протокол № 2
от 28.10.2024 г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ СШ №7
__________ Г.И.Попова
Приказ № 178/1-од
от 28.10.2024 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о кибердружине муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя школа № 7 имени А.Н. Пахмутовой Дзержинского района Волгограда»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о кибердружине (далее – Положение) разработано в целях
противодействия распространению в сети Интернет противоправной информации и
информации, способной причинить вред здоровью и развитию личности обучающихся,
распространения позитивного контента и опыта конструктивного общения в социальных
Интернет-сетях детей и подростков.
1.2. Положение разработано в соответствии с Конституцией Российской Федерации,
Федеральным законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», Федеральным законом от 29 декабря 2010 № 436-ФЗ «О защите детей от
информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», Федеральным законом от 27 июля
2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»,
Федеральным законом от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
1.3. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок деятельности
Кибердружины муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 7
имени А.Н. Пахмутовой Дзержинского района Волгограда» (далее – МОУ СШ № 7, школа).
1.4. В состав Кибердружины МОУ СШ № 7 входят педагогические работники, в том
числе классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог, советник директора по
воспитанию, заместитель директора по воспитательной работе, а также (по согласованию)
представители родительской общественности и обучающиеся, достигшие возраста 18 лет.
1.5. Участники Кибердружины осуществляют свою деятельность на принципах
законности, добровольности, личной и социальной ответственности. Взаимодействие
Кибердружины с иными органами управления школой осуществляется через Совет
профилактики правонарушений МОУ СШ № 7 (далее – Совет профилактики), который

выполняет функции координационного совета по вопросам профилактики деструктивного
поведения обучающихся.
2. Цель и задачи деятельности Кибердружины
2.1. Целью деятельности Кибердружины является противодействие распространению в сети
Интернет противоправной информации, а также информации, способной причинить вред
здоровью и развитию личности детей и подростков.
2.2. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
информирование участников образовательного процесса о необходимых действиях при
обнаружении противоправной информации в сети Интернет;
выявление признаков деструктивного (девиантного) поведения среди обучающихся;
выявление фактов распространения информации, склоняющей обучающихся к асоциальному
поведению, причиняющей психологический и физический вред здоровью и развитию
обучающихся;
осуществление специальной подготовки, обучение участников Кибердружины;
содействие государственным структурам в борьбе с размещенной в сети Интернет
информацией, распространение которой в Российской Федерации запрещено;
организация информационно-разъяснительной и агитационно-пропагандистской работы по
привлечению новых участников в Кибердружину;
создание позитивного контента, поддержка комфортной и безопасной среды в сети Интернет.
3. Направления деятельности Кибердружины
3.1. Просветительская деятельность
3.1.1. Киберволонтеры осуществляют просветительскую деятельность в области
информационной безопасности, цифровой грамотности, безопасного поведения в сети
Интернет.
3.1.2. Формами реализации просветительской деятельности являются:
проведение занятий, лекций, мастер-классов по вопросам информационной безопасности;
разработка и распространение информационных материалов (памятки, буклеты,
видеоролики) по противодействию деструктивной идеологии;
организация и участие в мероприятиях, направленных на сохранение и укрепление
традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
3.2. Мониторинг общедоступных источников
3.2.1. Мониторинг осуществляется в целях выявления противоправного контента в открытых
группах, каналах, пабликах, форумах с фиксацией ссылок на выявленный контент и
направлением информации в уполномоченные органы.
3.2.2. Мониторинг осуществляется исключительно в отношении общедоступных источников.
Доступ к закрытым каналам связи (мессенджеры, чаты с ограниченным доступом, закрытые
профили) не допускается.
3.2.3. Кибердружина осуществляет мониторинг по следующим тематическим направлениям:
суицидальное поведение;
вооруженные нападения на образовательные учреждения (скулшутинг, «Колумбайн»);
межнациональные отношения;

анархизм (критика власти);
криминальные субкультуры;
пропаганда употребления наркотиков;
экстремизм и нацизм;
иные деструктивные проявления.
3.2.4. Запрещается:
мониторинг закрытых каналов связи;
сбор персональных данных лиц, разместивших контент, без их согласия (за исключением
случаев, предусмотренных ст. 6 ч. 1 п. 2–11 Федерального закона № 152-ФЗ);
самостоятельное блокирование, удаление или ограничение доступа к выявленному контенту.
3.3. Консультативная деятельность
3.3.1. Киберволонтеры осуществляют консультирование граждан по вопросам:
защиты от мошенничества в сети Интернет;
порядка действий при обнаружении противоправного контента;
способов ограничения доступа к деструктивной информации.
3.4. Информационная поддержка
3.4.1. Киберволонтеры участвуют в создании и распространении позитивного контента,
направленного на популяризацию традиционных ценностей, информационное сопровождение
мероприятий в сфере профилактики деструктивных проявлений.
4. Порядок организации Кибердружины
4.1. Директор МОУ СШ № 7 утверждает настоящее Положение, назначает координатора
Кибердружины.
4.2. Координатор Кибердружины проводит организационное собрание с кандидатами в
киберволонтеры, на котором формируется Кибердружина школы.
4.3. На организационном собрании осуществляется:
регистрация участников;
ведение протокола;
прием заявлений киберволонтеров;
оформление согласий на обработку персональных данных;
проведение инструктажей с обязательным документированием.
4.4. Численность Кибердружины может составлять от 1 участника.
5. Порядок деятельности Кибердружины
5.1. Кибердружина осуществляет мониторинг сети Интернет с целью выявления следующей
информации о негативных, кризисных и проблемных явлениях в детской и подростковой
среде:
причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей и подростков;
включенной в федеральный список экстремистских материалов;
содержащей признаки призывов к самоубийству, пропаганды наркотиков, детской
порнографии, азартных игр;
о чрезвычайных происшествиях, сведениях о преступлениях и правонарушениях, в том числе
совершенных в отношении детей и подростков, а также самими несовершеннолетними;

публикации и комментарии провокационного характера, просьбы о помощи, в том числе
психологической.
5.2. Координатор Кибердружины совместно с педагогом-психологом и социальным педагогом
формирует список групп обучающихся, требующих дополнительных профилактических мер и
постоянного мониторинга социальной активности (согласно Приложению 2 к настоящему
Положению).
5.3. Мониторинг осуществляется киберволонтерами на предмет выявления противоправных
материалов в социальных сетях, мессенджерах, видеохостингах, игровых онлайн-платформах
и других площадках (страниц пользователей, чатов, групповых чатов, каналов, форумов).
5.4. Виды мониторинга:
а) первичный – мониторинг всех обучающихся в начале учебного года;
б) периодический – мониторинг всех обучающихся 1 раз в квартал;
в) профилактический – мониторинг обучающихся, требующих дополнительных
профилактических мер, проводится ежемесячно;
г) внеплановый – мониторинг обучающихся, выявленных из внешних источников (по
информации компетентных органов, Центра управления регионом Волгоградской области,
регионального ресурсного центра информационной безопасности и цифровой грамотности
детей и иных структур), проводится при поступлении соответствующей информации.
5.5. Киберволонтеры осуществляют мониторинг согласно следующему алгоритму:
Этап 1: Анализ контента.
Первый шаг – сбор и изучение всей доступной информации личной страницы пользователя.
Особое внимание уделяется:
главному фото (аватар) и обложке страницы – наличие изображений с признаками насилия,
оружия, известных скулшутеров или суицидентов;
личным данным (имя, фамилия, город, интересы, род деятельности);
текстовым публикациям, репостам и комментариям;
аудио- и видеоконтенту.
Второй шаг – наблюдение за внешними изменениями (маркерами) в поведении обучающегося
в школе: замкнутость, резкая смена настроения, снижение успеваемости, пропуски занятий,
появление жаргонной и ненормативной лексики, изменение стиля одежды, появление
атрибутики деструктивных групп, высказывания агрессивного характера.
Этап 2: Классификация уровня риска.
а) Нулевая степень риска – отсутствие потенциальной угрозы. Меры не принимаются.
б) Низкая степень риска – минимальные проявления деструктивного интереса, не требующие
срочного вмешательства. Профили, содержащие только графические признаки (изображения
оружия, известных убийц или суицидентов, мемы соответствующей тематики), а также
высказывания типа «Мне не хочется жить» без прямых угроз.
Передается отчет координатора Кибердружины заместителю директора по воспитательной
работе для принятия профилактических мер и проведения диагностического минимума для
подтверждения/опровержения наличия деструктивного поведения.
в) Высокая степень риска – наличие выраженной вовлеченности в деструктивные темы и/или
планов совершить насильственные действия. Прямые и конкретные угрозы в отношении
других людей или учебных заведений («устрою резню»), выражение восхищения

преступниками и призывы к повторению их действий, четко выраженные суицидальные
намерения.
Передается отчет координатора Кибердружины директору школы и в компетентные органы
для принятия оперативных мер реагирования. Одновременно информация направляется на
заседание Совета профилактики для рассмотрения вопроса о постановке обучающегося на
внутришкольный контроль и принятия профилактических мер.
5.6. Координатор Кибердружины готовит информационную справку о результатах
мониторинга социальных сетей и каналов обучающихся 1 раз в квартал и направляет ее
заместителю директора по воспитательной работе (форма – Приложение 1 к настоящему
Положению).
5.7. Заместитель директора по воспитательной работе готовит сводную информацию для
директора школы, корректирует план воспитательной работы, планирует профилактические
мероприятия, организует работу с активом обучающихся. На основании отчетов
Кибердружины и решений Совета профилактики формируются предложения для включения
обучающихся в программы индивидуального психолого-педагогического сопровождения.
5.8. Координатор Кибердружины по согласованию с директором готовит информационную
справку о результатах мониторинга социальных сетей, каналов и других ресурсов
обучающихся 1 раз в квартал и направляет региональному оператору.
5.9. Результаты мониторинга учитываются при корректировке планов воспитательной работы,
планировании профилактических мероприятий, организации работы с активом обучающихся.
5.10. Кибердружина участвует в создании информационной продукции (совместно с медиацентром), поддержке комфортной и безопасной среды в сети Интернет согласно плану
воспитательной работы.
5.11. Информация о выявленных фактах низкой и высокой степени риска, а также о
результатах профилактического мониторинга, подлежит обязательному рассмотрению на
заседании Совета профилактики школы не реже одного раза в квартал. Совет профилактики
принимает решение о применении к обучающемуся мер профилактического воздействия,
организации индивидуальной профилактической работы, необходимости межведомственного
взаимодействия.
6. Компетенции координатора Кибердружины
6.1. Координатор Кибердружины:
осуществляет общее руководство Кибердружиной;
разрабатывает план мероприятий работы Кибердружины и киберволонтерские проекты;
осуществляет поиск интернет-ресурсов, содержащих противоправную информацию, а также
информации, способной причинить вред здоровью и развитию личности детей и подростков;
ведет учет результатов поиска интернет-ресурсов, содержащих противоправную
информацию;
обеспечивает представление отчетов и информации о выявленных рисках на заседаниях
Совета профилактики;
исполняет решения Совета профилактики в части организации профилактической работы с
обучающимися, отнесенными к группам риска.
осуществляет отправку сообщений о выявленной противоправной информации в зависимости
от степени риска;

участвует в создании позитивного контента и поддержке комфортной и безопасной среды в
сети Интернет.
7. Компетенции киберволонтера
7.1. К кандидатам в киберволонтеры предъявляются следующие требования:
возраст от 18 лет;
наличие навыков работы в команде, коммуникационных компетенций;
способность критически мыслить и проверять информацию.
7.2. Членами Кибердружины могут быть:
педагогические работники школы, в том числе классные руководители, педагог-психолог,
социальный педагог, советник директора по воспитанию, заместители директора;
обучающиеся школы, достигшие возраста 18 лет (по согласованию с родителями/законными
представителями);
представители родительской общественности (по согласованию).
8. Права и обязанности участников Кибердружины
8.1. Участники Кибердружины имеют право:
участвовать во всех мероприятиях, проводимых Кибердружиной;
вносить предложения по вопросам, связанным с повышением эффективности деятельности
Кибердружины;
получать информацию о планируемых мероприятиях;
создавать собственные киберволонтерские проекты;
добровольно выйти из состава Кибердружины.
8.2. Участники Кибердружины обязаны:
соблюдать законодательство Российской Федерации и настоящее Положение в рамках своей
деятельности;
оказывать содействие в организации и проведении мероприятий, проводимых
Кибердружиной;
уважать интересы интернет-пользователей, соблюдать этические нормы и требования
законодательства при осуществлении своей деятельности;
осуществлять поиск интернет-ресурсов, содержащих противоправную информацию, а также
информацию, способную причинить вред здоровью и развитию личности детей и подростков;
сообщать информацию о выявленном противоправном контенте координатору
Кибердружины;
участвовать в создании позитивного контента, поддержке комфортной и безопасной среды в
сети Интернет;
не разглашать конфиденциальные сведения;
не использовать в личных целях получаемую информацию.
9. Внесение изменений и дополнений в настоящее Положение
9.1. Внесение изменений и дополнений в настоящее Положение осуществляется путем
подготовки проекта Положения в новой редакции координатором Кибердружины.
9.2. Утверждение вносимых изменений и дополнений в Положение осуществляется после
принятия решения Педагогическим советом школы с последующим утверждением приказом
по школе.

9.3. Кибердружина создается, ликвидируется, реорганизуется и переименовывается по
решению Педагогического совета школы и утверждается приказом директора.