2

1. Пояснительная записка
Программа воспитания разработана на основе Федеральной образовательной
программы среднего общего образования и основывается на единстве и
преемственности образовательного процесса всех уровней общего
образования, соотносится с рабочими программами воспитания для
образовательных организаций основного общего и профессионального
образования.
Программа воспитания:
предназначена для планирования и организации системной воспитательной
деятельности в образовательной организации на уровне СОО;
разрабатывается и утверждается с участием коллегиальных органов
управления образовательной организацией, в том числе совета
старшеклассников, совета родителей (законных представителей);
реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности,
осуществляемой совместно с семьёй и другими участниками образовательных
отношений, социальными институтами воспитания;
предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным
духовным ценностям, правилам и нормам поведения, принятым в российском
обществе;
предусматривает историческое просветительство, формирование российской
культурной и гражданской идентичности обучающихся, подготовку к
осознанному профессиональному выбору и дальнейшей самореализации.
Программа воспитания включает три раздела: целевой, содержательный,
организационный.
При разработке или обновлении рабочей программы воспитания её
содержание, за исключением целевого раздела, может изменяться в
соответствии с особенностями образовательной организации: контингентом
обучающихся, направленностью образовательной программы, учётом
профессиональных интересов и образовательных траекторий обучающихся.
1.2. Целевой раздел программы воспитания
Содержание воспитания обучающихся в МОУ СШ № 7 определяется
содержанием российских базовых (гражданских, национальных) норм и
ценностей, которые закреплены в Конституции Российской Федерации. Эти
ценности и нормы определяют инвариантное содержание воспитания
обучающихся. Вариативный компонент содержания воспитания обучающихся
включает духовно-нравственные ценности культуры, традиционных религий

3

народов России, а также аспекты профессионального самоопределения и
социальной ответственности.
Воспитательная деятельность в МОУ СШ № 7 планируется и осуществляется
в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере
воспитания. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере
воспитания детей является развитие высоконравственной личности,
разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей
актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в
условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите
Родины.
Цель и задачи воспитания обучающихся на уровне СОО:
Цель:
Формирование у обучающихся 10–11 классов осознанной гражданской
позиции,
патриотизма,
правовой
культуры,
готовности
к
профессиональному самоопределению, социальной ответственности и
активному участию в жизни общества.
Задачи:
1.Усвоение обучающимися знаний о нормах, ценностях, традициях
российского общества, правовых основах государства.
2.Формирование уважения к историческому наследию, памяти защитников
Отечества, традициям народов России.
3.Развитие навыков самоорганизации, проектной деятельности, лидерского
потенциала.
4.Подготовка к осознанному выбору профессии, построению образовательной
и карьерной траектории.
5.Формирование экологической культуры, здорового образа жизни,
ответственного поведения в информационной среде.
6.Создание условий для социальной активности, волонтёрской деятельности,
участия в ученическом самоуправлении.
Личностные результаты освоения обучающимися образовательных
программ включают:
осознание российской гражданской идентичности;
сформированность
ценностей
самостоятельности,
инициативы,
ответственности;
готовность к саморазвитию, профессиональному и личностному
самоопределению;
наличие мотивации к социально значимой деятельности;
сформированность навыков проектной и исследовательской деятельности.

4

Направления воспитания
Программа реализуется по основным направлениям воспитания в
соответствии с ФГОС СОО:
Гражданское воспитание
Формирование правовой культуры, уважения к государственным символам,
основам конституционного строя.
Патриотическое воспитание
Воспитание уважения к истории России, памяти защитников Отечества,
участие в патриотических акциях и проектах.
Духовно-нравственное воспитание
Формирование традиционных семейных ценностей, уважения к культуре и
традициям народов России.
Профориентационное воспитание
Подготовка
к
осознанному
выбору
профессии,
построению
образовательной траектории.
Экологическое воспитание
Формирование ответственного отношения к природе, участие в
экологических акциях.
Физическое воспитание и культура здоровья
Формирование здорового образа жизни, участие в спортивных
мероприятиях.
Трудовое воспитание
Воспитание уважения к труду, подготовка к профессиональной
деятельности.
Ценности научного познания
Поддержка исследовательской и проектной деятельности, участие в
научных конференциях.
1.3. Содержательный раздел программы воспитания
Особенности
уклада
МОУ
СШ
№7
Уклад школы ориентирован на ценности гражданственности, патриотизма,
профессионального самоопределения и социальной ответственности.
Школа создаёт условия для самореализации старшеклассников через
участие в органах самоуправления, проектной деятельности, волонтёрстве.
Традиции школы на уровне СОО:
Еженедельная церемония поднятия государственного флага.
Участие в патриотических декадах «Дороги Сталинграда», «Салют Победы».
Проведение Дней здоровья, спортивных соревнований.

5

Организация профориентационных экскурсий, встреч с представителями
вузов и работодателей.
Участие в научно-практических конференциях, конкурсах проектов.
Работа Совета старшеклассников, волонтёрского отряда.
Социальные партнёры:
Музей-заповедник «Сталинградская битва»
Краеведческий музей г. Волгограда
Вузы-партнёры, предприятия города
Центр патриотического воспитания «Виктория»
Учреждения дополнительного образования
Виды, формы и содержание воспитательной деятельности
Воспитательная работа на уровне СОО реализуется через следующие
модули, соответствующие структуре Календарного плана воспитательной
работы (КП ВР):
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Организация и проведение общешкольных праздников (День знаний, День
учителя, Новый год, День Победы и др.).
Участие в патриотических акциях («Бессмертный полк», «Письмо солдату»).
Проведение тематических недель (безопасность в сети, правовые знания).
Организация конкурсов, фестивалей, спортивных мероприятий.
Модуль «Классное руководство»
Проведение классных часов «Разговоры о важном».
Индивидуальная работа с обучающимися (подготовка к ГИА,
профориентация).
Организация родительских собраний по вопросам подготовки к ЕГЭ,
профессионального выбора.
Сопровождение проектной и исследовательской деятельности.
Модуль «Самоуправление»
Работа Совета старшеклассников.
Организация и проведение общешкольных дел (День самоуправления,
шефская работа).
Участие в планировании и анализе воспитательных мероприятий.
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
Профориентационные экскурсии в вузы, предприятия.
Посещение музеев, театров, выставок.

6

Участие в образовательных сессиях, интеллектуальных турнирах.
Модуль «Профориентация»
Проведение профориентационных часов «Россия – мои горизонты».
Организация профессиональных проб, стажировок.
Участие в Днях открытых дверей вузов.
Консультации по выбору профессии, построению образовательной
траектории.
Модуль «Экологическое воспитание»
Участие в экологических акциях (сбор макулатуры, батареек, крышечек).
Реализация экологических проектов.
Модуль «Работа с родителями»
Проведение родительских собраний по вопросам подготовки к ЕГЭ,
профориентации.
Индивидуальные консультации.
Привлечение родителей к проведению мастер-классов, экскурсий.
Модуль «Волонтёрство»
Участие в социальном и академическом волонтёрстве.
Организация помощи ветеранам, детям в трудной ситуации.
Проведение мероприятий для младших школьников.
Модуль «Гражданско-патриотическое воспитание»
Участие в акциях «Бессмертный полк», «Окна Победы».
Проведение Уроков мужества.
Организация военно-спортивных игр, просмотров патриотических фильмов.
Модуль «Внеурочная деятельность»
Реализация программ дополнительного образования.
Участие в деятельности детских общественных объединений (РДШ,
«Большая перемена»).
Проведение проектной и исследовательской работы.
Модуль «Школьный урок»
Реализация воспитательного потенциала учебных предметов.
Использование интерактивных форм работы, проектной деятельности.
Формирование ценностного отношения к изучаемому материалу.

7

1.4. Организационный раздел программы воспитания
Кадровое обеспечение:
Должность

Количество Основные функции

Директор

1

Контроль системы воспитания.

Зам. директора по ВР 1

Организация воспитательной работы,
курирование советов, волонтёрства,
дополнительного образования.

Зам. директора по
УВР

3

Контроль реализации воспитательного
потенциала урочной деятельности.

Педагог-организатор

1

Организация общешкольных дел,
работа с детскими объединениями.

Социальный педагог

1

Профилактика правонарушений,
работа с семьями.

Педагог-психолог

1

Психологическое сопровождение,
профориентация, подготовка к ГИА.

Классные
руководители

Организация воспитательной работы
на уровне класса.

Учителя-предметники

Реализация воспитательного
потенциала уроков.

Нормативно-методическое обеспечение:
Рабочая программа воспитания.
Календарный план воспитательной работы СОО.
Положение о классном руководстве.
Положение о Совете старшеклассников.
Положение о волонтёрском отряде.
Правила внутреннего распорядка.

8

Система поощрения:
Объявление благодарности.
Награждение грамотами, дипломами.
Вручение сертификатов, ценных подарков.
Публикация достижений на сайте школы.
Анализ воспитательного процесса:
Ежегодный самоанализ воспитательной работы.
Мониторинг личностных результатов обучающихся.
Обсуждение результатов на педсоветах, методических объединениях.
2. План внеурочной деятельности
Основные компоненты
Курсы внеурочной деятельности по выбору:
Реализация программ дополнительного образования через кружки, секции,
клубы.
Социально значимая деятельность: участие в работе Совета
старшеклассников, волонтёрского отряда, проектной деятельности.
Общешкольные мероприятия: участие в ключевых делах согласно КП ВР.
Инвариантная часть:
«Разговоры о важном» (еженедельно).
Профориентационные занятия «Россия – мои горизонты».
«Семьеведение» (10 кл.)
Подготовка и защита индивидуального проекта (ФГОС СОО).
Объём внеурочной деятельности до 700 часов за два года обучения (не более
10 часов в неделю).
2.1. Календарный план воспитательной работы (Приложение 1)
Примечание:
Детальный календарный план воспитательной работы на 2025–2026 учебный
год для уровня СОО (10–11 классы) является Приложением 1 к настоящей
Программе воспитания и разработан в отдельном документе «Календарный
план воспитательной работы школы (уровень СОО – 10–11 классы) на 2025–
2026 учебный год».