В октябре 2026 года учитель математики Резниченко Дарья Анатольевна  успешно завершила обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различными категориями обучающихся» на базе Президентской академии (РАНХиГС).
Программа была направлена на углубленное изучение современных подходов к финансовому просвещению и интеграцию экономических знаний в школьный курс математики. В ходе интенсивного курса были детально проработаны следующие модули:
нормативно-правовые основы преподавания финансовой грамотности в образовательных организациях РФ;
современные банковские продукты, цифровые финансовые инструменты и основы кибербезопасности;
методика формирования практических навыков личного финансового планирования, сбережений и инвестирования;
проектирование и реализация проектной деятельности обучающихся в области финансовой грамотности;
разработка контрольно-оценочных материалов для различных категорий обучающихся.
Особое внимание в процессе обучения было уделено практико-ориентированному подходу. Дарья Анатольевна  освоила методику решения прикладных экономических задач, кейс-стади и деловых игр, адаптированных для учащихся средней и старшей школы. Полученные компетенции позволят на конкретных математических примерах демонстрировать ученикам принципы работы сложных процентов, кредитных и депозитных продуктов, а также основы формирования личного и семейного бюджета.
Ключевые компетенции, освоенные в ходе обучения:
интеграция тем финансовой грамотности в уроки алгебры и геометрии без нарушения логики освоения основного предмета;
разработка междисциплинарных уроков и внеурочных мероприятий, направленных на профилактику финансового мошенничества;
применение цифровых образовательных ресурсов и интерактивных тренажеров для оценки финансовой грамотности обучающихся;
адаптация сложного экономического контента для учеников с разным уровнем математической подготовки.
Освоение данной программы открывает новые возможности для реализации междисциплинарных проектов в школе. Полученные знания позволят учителю органично интегрировать задачи по финансовой грамотности в уроки алгебры и геометрии, готовить старшеклассников к решению экономических задач профильного ЕГЭ, а также организовать для учащихся профильный кружок или факультатив.
По итогам обучения Резниченко Д.А. представил методическую разработку интегрированного урока «Прогрессии и расчет банковских вкладов», которая получила высокую оценку преподавательского состава РАНХиГС и рекомендована к распространению в педагогическом сообществе. В перспективе планируется внедрение регулярного курса «Прикладная математика в личных финансах» для учащихся 9–11 классов.
Администрация образовательной учреждения высоко оценивает стремление педагога к непрерывному профессиональному развитию и приобретению актуальных компетенций. Прохождение обучения в ведущем вузе страны, коим является РАНХиГС, подтверждает соответствие педагогического состава современным требованиям ФГОС и запросам общества на формирование функциональной грамотности школьников. Руководство школы намерено использовать полученный педагогом опыт для проведения серии открытых уроков и методических семинаров для коллег в рамках корпоративного обучения в 2026–2027 учебном году.