Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 7 имени А.Н. Пахмутовой Дзержинского района Волгограда»

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры физикоматематического образования
________________________
А.Н.Панчишкина
Протокол № 1 от 29.08.2025 г.

Заместитель директора по УВР

Директор

________________________
Ю.В. Моисеева
01.09.2025 г.

________________________
Г.И. Попова
Приказ от 01.09.2025 г. №193

‌

ПРИЛОЖЕНИЕ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рабочая программа учебного курса
«Введение в LibreOffice»
(базовый уровень)

Класс: 7
Учебный год: 2025/2026
Рабочая программа
составлена на основе Конструктора рабочих программ

г. Волгоград,‌2025

Пояснительная записка
Данная программа имеет техническую направленность и ознакомительный
уровень. Программа предназначена для обучающихся, стремящихся освоить возможности
компьютерной графики на ознакомительном уровне. Приобретаемые в процессе обучения
знания, умения и навыки позволяют работать с программами векторной и точечной
графики. Программа является базой для освоения навыков трехмерной графики,
компьютерного видеомонтажа.
Программа «Тонкости работы в Libre Office» разработана и реализуется в соответствии
с:
• Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273 - ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
• Указа Президента РФ от 09.11.2022 N 809"Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских
духовно-нравственных ценностей";
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении
порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам» от 27июля 2022 года № 629;
• Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября
2020 г. N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодёжи (с изменениями Постановление Главного
государственного санитарного врача РФ №2 от 17.03.2025);
• Письма Министерства образования и науки РФ от 18.11. 2015 г. № 09-3242 «О
направлении информации» (Методические рекомендации по проектированию
дополнительных общеразвивающих пограмм, включая разноуровневые);
• Письма Минпросвещения России от 27.03.2023 N 06-545 "О направлении
информации»;
• Распоряжения Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 г. N
678-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до
2030 г. и Плана мероприятий по ее реализации»;
• Приказа Министерства Просвещения Российской Федерации от 03.09.2019
№467 «Об утверждении
Целевой модели развития региональных систем
дополнительного образования детей»;
• Методического пособия «Дополнительная общеразвивающая
программа:практическое руководство по проектированию и дизайну» Н.Л.Буйловой 2022г.;
• Уставом МАОУ «СОШ № 14», (далее – школа);

•

Локальными нормативными актами, регламентирующими деятельность
школы.
Актуальность программы заключается во внедрении информационных технологий в
разнообразные сферы деятельности, в том числе, как в учебную деятельность, так и
физическое воспитание детей, на которых рассчитана данная программа.
Программа имеет техническую направленность. Она представляет собой логически
выстроенную систему, направленную, с одной стороны, на овладение знаниями в
интересующей воспитанника области, с другой стороны,
ориентированную на формирование у ребенка целостной научно-технической картины
мира, основанной на мотивах, потребностях, ценностях, идеалах воспитанника,
определяющих его место и роль в конкретном социуме, дающих возможность построить
образ о самом себе как саморазвивающейся личности. А также на развитие эффективных

форм физического воспитания детей и подростков, с использованием компьютерных
технологий, направленных на формирование здорового, физически и духовно
совершенного, морально-стойкого подрастающего поколения России.
Педагогическая целесообразность программы заключается в формировании
информационных и общеучебных навыков, что, несомненно, будет способствовать
повышению общего уровня развития воспитанников.
Сроки реализации. Программа рассчитана на один год обучения, 34 часа (по 1 часу в
неделю) в 7-х классах.
Численный состав - от 10 до 15 человек. Программа дает возможность педагогу
заниматься с детским коллективом с разным количеством участников, который в течение
обучения может незначительно, но меняться, т.е. предусматривает некоторую свободу
выбора, (на начальной стадии обучения), но при этом сохраняется основной костяк группы
(последующие этапы обучения).
Формы и режим занятий. Программа реализуется в виде учебных и практических
занятий – по 1 часу 1 раз в неделю. Продолжительность занятий – 40 минут. Во время
занятий предусмотрены 10-минутные перерывы для снятия напряжения и отдыха.
Принципы обучения по программе
В качестве основных принципов обучения по данной программе определены:


принцип взаимодействия и сотрудничества;



принцип единства развития, обучения и воспитания;



принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей детей;



принцип систематичности и последовательности;



принцип доступности;



принцип наглядности;



принцип вариативности и вариантности;



принцип комплексного подхода.
Цель и задачи программы

Цель программы: развитие у воспитанников интеллектуальных и творческих
способностей
в
области
информационных
технологий,
обеспечение
предпрофессиональной подготовки с последующим освоением ряда основ технических
специальностей.
Задачи

• обучить эффективным приемам работы в различных программах, в локальных сетях, в
сети Интернет и сформировать представления о роли и значении информационных
технологий и компьютерной техники в развитии современного общества;
• дать базовые знания по использованию компьютера в различных областях
профессиональной деятельности и научить ребенка свободно обращаться с компьютером;
• дать профессиональную ориентацию для работы в области информатики и вычислительной
техники;
развивающие:

• способствовать развитию детей через информационную деятельность, дополняя
школьный базовый уровень знаний воспитанников.
• способствовать
формированию
устойчивого
«научного»
интереса
к информационным процессам на базе компьютерной техники.
• развивать творческие и интеллектуальные способности воспитанников через решение
нестандартных теоретических и практических задач.
воспитательная:

•

формировать эмоционально-ценностное отношения к себе и своему труду,
способствовать воспитанию характера и самодисциплины, активной жизненной позиции
детей средствами технического творчества, используя воспитательные возможности
детского коллектива, объединенного по интересам.
оздоровительная:

• создавать

условия
для
обеспечения
эмоционального
благополучия воспитанников.
• укреплять физическое здоровье детей через обеспечение научной
организации труда при использовании персонального компьютера.
Принципы обучения:

• научности и доступности: соответствие учебного материала индивидуальным и возрастным
особенностям детей;

• принцип комплексности, системности и последовательности: учебная деятельность
связывается со всеми сторонами воспитательной работы, овладение новыми знаниями,
умениями и навыками опирается на то, что уже усвоено.
• принцип гуманности реализуется через создание оптимальной среды для воспитания и
образования детей.
Методы:

1. преподавания:

объяснительный, информационносообщающий,иллюстративный.
2. учения: репродуктивный, исполнительный, частично-поисковый, проблемный.

3. воспитания: упражнения, личный пример.
1.3Содержание программы
№

Тема

Теория

Практика

Всего

п/п
1

Введение

2

2

4

2

Текстовый редактор LibreOffice

2

8

10

3

Компьютерные презентации

2

8

10

4

Программа LibreOffice

2

8

10

ИТОГО

8

26

34

Раздел №1 Введение
Техника безопасности и организация рабочего места; Правила работы с компьютером,
правила
поведения
в кабинете
информатики;
Информация
–
Компьютер
– Информатика;
Краткая история развития
ЭВМ; Информация
единицы измерения информации; Задачи и содержание работы на учебный год.
Правила техники безопасности и труда. Начинаем заниматься – осваиваем ПЭВМ встандартной
комплектации; Устройства компьютера; Понятие об операционной системе; Работа с объектами
операционной системы; Обработка информации; Компьютерные вирусы: пути и признаки заражения,
способы защиты. Глобальная сеть Интернет. Поиск: исключение из поиска, поиск по синонимам,
точный поиск и пр. Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор; Клавиатурный
тренажер в режиме ввода слов.
Раздел №2 Текстовый редактор LibreOffice
MS Word основные операции с документами; Основная позиция пальцев на клавиатуре.
Клавиатурный тренажер; Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление
и замена символов, работа с фрагментами текстов); Ввод информации в память компьютера.
Клавиатура. Группы клавиш; Редактирование текста. Работа с фрагментами.
Редактирование текста; Libre Office – оформление документа, предварительный
просмотр перед печатью и печать документа; Вставка графических объектов в текстовом
редакторе; Libre Office таблицы; Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина
полей; Колонтитулы; Проверка правописания; Создание документов с использованием мастеров
и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат); Параметры шрифта, параметры абзаца;
Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов;
Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа; Компьютерные
словари и системы перевода текстов. Проверка правописания; Нумерация страниц. Параметры
страницы документа; Создание и форматирование текста; в теории и на практике работа в Libre
Office; Форматирование списков и колонок; Создание и форматирование таблиц; Создание и
форматирование таблиц; Вставка объектов (художественного текста и рисунков); Вставка
символов и формул; Обобщающее повторение по теме.
Раздел № 3 Компьютерные презентации.
Понятие презентации. Структура презентации; Изучение программы LibreOffice.
Интерфейс программы Инструменты; Шаблоны оформления Маркированный список;
Сортировка слайдов; Смена слайдов; Настройка анимации; Добавления объектов; Цвет
слайдов; Добавление речевого сопровождения; Вставка видео клипа; Создание фона;
Выделения сообщение, используя текстовые эффекты; Добавление анимации к тексту,
графикам и диаграммам; Добавление звука; Использование смену слайдов для эффектного
перехода от слайда к слайду; Менять порядок слайда; Записывание речевого сопровождение
для презентации; Зацикливание презентации для повторения с интервалом в 5 минут;
Преобразование презентации Libre Office в web-сайт;
Изучение использования элементов анимации и встроенной графики; Создание
презентации. Демонстрация презентации; Знакомство с разработкой сюжета презентации.

Практическая работа по созданию презентации; Создание разработок отдельных слайдов
презентации; Подготовка презентаций к демонстрации; Знакомство с правилами демонстрации
презентаций; Гиперссылки – как элементы мультимедиа, которые используем в своих
документах.
Раздел № 4 Программа Libre Office (Табличный процессор)
Интерфейс программы: Вкладки, Инструменты. Понятие строка, столбец, ячейка.
Заполнение рабочей таблицы информацией, форматы представления данных, вычисления в
таблице (формулы и простейшие блочные функции). Использование абсолютной адресации.
Построение диаграмм. Статистическая обработка данных (заполнение таблицы исходными
данными, статистические расчеты). Поиск информации в таблице (меню Правка). Построение
диаграмм. Вставка таблиц и диаграмм Libre Office в документ. Работа со списками (сортировка
данных, использование фильтров, подведение итогов, создание сводной таблицы).

Учебно-тематический план
№ темы

№
урока

1.

I

2.
3.

4.
5.

6.

7.
II
8.
9.

10.

11.

12.
III
13.

дата

Название темы, занятия

Введение
Правила ТБ, правила работы с компьютером, правила
1
поведения
в кабинете информатики
Понятие об информации. Виды информации
1
Устройство ПК, периферийные устройства, устройства
ввода и
вывода информации. Компьютерные вирусы и
способы защиты от них
Клавиатурный тренажер/ Путешествие по клавишам
Текстовый редактор Libre Office
Libre Office основные операции с документами.
Интерфейс Libre Office. Основные элементы
управления
Основная позиция пальцев на клавиатуре.
Клавиатурный тренажер Создание и простейшее
редактирование документов (вставка,удаление и
замена символов, работа с фрагментами текстов).
Редактирование текста. Работа с фрагментами.
Проверкаправописания. Оформление документа,
предварительный просмотр перед печатью и печать
документа
Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы,
величина
полей. Колонтитулы.
Создание документов с использованием мастеров и
шаблонов
(визитная карточка, доклад, реферат). Параметры
шрифта, параметры абзаца.
Включение в текстовый документ списков, таблиц,
диаграмм,
формул и графических объектов. Сохранение
документа в различных текстовых форматах. Печать
документа.
Программа подготовки презентации Libre Office
Интерфейс Libre Office. Основные элементы управления.
Понятие презентации. Структура презентации.
Изучение использования элементов переходов, анимации
и
встроенной графики. Гиперссылки – как элементы
мультимедиа, которые используем в своих
документах.
Добавление в презентацию текста, изображений,
аудио-, видеофайлов. Знакомство с разработкой сюжета

Кол- во
часо
в

1

1
1

1

2

2
2

2

2

2

2

презентации и с правилами демонстрации

презентаций.
Создание презентации. Демонстрация презентации.
Практическая работа по созданию презентации.
Табличный процессор Libre Office
Интерфейс Libre Office. Основные элементы
управления. Строка, столбец, ячейка. Тип данных:
Число, текст, формула
Адреса ячеек, ссылки: абсолютные, относительные
и смешанные
Панель инструментов и строка формул
Встроенные функции
Построение таблиц

14.
15.
IV

16.
17.
18.
19.
20.
1.4.

2
2
2
2
2
2
2

Планируемые результаты программы

Обучающийся должен знать:

 правила безопасности труда при работе с компьютерами;
 порядок и правила выполнения лабораторных работ;
 режим и условия труда на компьютере.
 единицы измерения количества информации;
 функциональную схему и состав компьютера;
 характеристики основных устройств компьютера и влияние их на его

производительность;
 иметь представление о скорости передачи информации по различным типам
линий связи;
 принципы работы в программах LibreOffice;
Должен уметь:
 соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и
сохранности информации при работе на компьютере;
 лабораторные работы выполнять в соответствии с правилами;

 работать

с
файлами
(создавать,
копировать,
переименовывать, осуществлять поиск);
 уметь
применять
текстовый
редактор
для редактирования и
форматирования текстов;
 вставлять в документ объекты из других приложений;

 применять

графический
редактор
для создания
и
редактирования изображений;
 работать с носителями
информации
(форматирование,
от вирусов);
 создавать мультимедийные компьютерные презентации;

 создавать электронные таблицы;
 использовать глобальную компьютерную сеть Интернет;
 Задавать сложные запросы при поиске информации

«лечение»

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам
выполнения учащимися практических заданий.
Итоговый контроль реализуется в форме защиты итоговых проектов.
Результативность усвоения учебного материала отслеживается по итогам освоения
учебного блока (модуля) посредством:
 опроса по изучению теоретического материала;

 практических работ;
 творческих (проектных) заданий.
Список литературы для педагога
1. Компьютерная графика [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по
направлению подготовки "Информатика и вычислительная техника" / М. Н. Петров. - 3-е изд. Электрон. текстовые дан. - СПб. : Питер, 2021. - 544 с.
2. Компьютерная графика [Электронный ресурс]: учебное пособие для самостоятельной работы
студентов при изучении дисциплины «Компьютерная графика» / Т. О. Перемитина. - Электрон.
текстовые дан. - Томск : Эль Контент, 2022.
- 144 с.
3. Гурский, Ю.Н.
Photoshop 7: Эффективная работа: Трюки и эффекты [Текст]/ Ю. Гурский. СПб.: Питер, 2023- 464 с.
4. Жвалевский А. CoreIDRAW 12 [Текст] / А. Жвалевский. - СПб. : Питер, 2005. - 320с. ISBN 5469-00302-7
5. Петров, М. Н Компьютерная графика [Текст]: учебное пособие для вузов
/ М. Н.
Петров. - СПб. : Питер, 2023. – 736 с.
Список литературы для обучающихся

1. Андрианов, В.И. Самое главное о.CoreDRAW [Текст] / В. И. Андрианов. - СПб.: Питер, 2024
- 127с.
2. Грэхем, Денис. PHOTOSHOP CS: 100 шагов к совершенству [Текст] / Д. Грэхем;
пер. с англ. - М.: ДМК Пресс, 2020 - 234с.